Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, в соответствии с пунктами 1 - 4 раздела A-VI 2 Кодекса ПДНВ (пункт 1.3 Правила

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

АДО ИПК

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ (ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ) Подготовка специалиста по спасательным шлюпкам и плотам и дежурным шлюпкам, не являющимся скоростными дежурными шлюпками, в соответствии с пунктами 1 - 4 раздела A-VI/2 Кодекса ПДНВ (пункт 1.3 Правила VI/2 Конвенции ПДНВ)

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.03_52_22_12345-6217.osf

Судовождение

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: Технологический

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок

Программу составил(и):

Препод., Болгов А.И.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

9 (5.1)

Итого

Недель

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

Практические

Итого ауд.

Кoнтактная рабoта

Итого

стр. 3

УП: 26.02.03_52_22_12345-6217.osf

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Раздел 2

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Теория и устройство судна

2.1.2

Технические средства судовождения

2.1.3

Морская практика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Проведение государственного экзамена

2.2.2

Производственная (по профилю специальности) практика

2.2.3

Управление судном и безопасность мореплавания

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

К 1.5: Действия при авариях

Знать:

- меры предосторожности для защиты и безопасности пассажиров в аварийных ситуациях

- первоначальные действия после столкновения или посадки на мель

- первоначальная оценка повреждений и борьба за живучесть

Уметь:

- пониманимать процедуры, которые необходимо выполнять при спасании людей на море, при оказании помощи терпящему бедствие судну, при аварии, произошедшей в порту

Владеть:

К 3.4: Использование спасательных средств

Знать:

- принцип работы спасателных средств на судне

Уметь:

- организовывать учения по оставлению судна и умение обращатся со спасательными шлюпками и плотами и дежурными шлюпками, их спусковыми устройствами и приспособлениями, а также с их оборудованием, включая радиооборудование спасательных средств, спутниковые АРБ, поисково-спасательные транспондеры, гидрокостюмы и теплозащитные средства

Владеть:

К 3.6: Вклад в безопасность персонала и судна

Знать:

- способы личного выживания

- способы предотвращения пожара

- приемы элементарной помощи

- как обеспечивать личную безопасностьи знать общественные обязанности

Уметь:

- бороться с огнем и тушить пожары

Владеть:

К 6.4: Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации

Знать:

- обязанности в аварийной ситуации и аварийной сигнализации

- сигналы бедствия. подаваемые пиротехническими средствами, спутниковых АРБ и поисковоспасательных транспондеров

- действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия

Уметь:

- избегать подачи ложных сигналов бедствий

Владеть:

К 6.5: Выживание в море в случае оставления судна

Знать:

- возможные виды аварийных ситуаций, такие, как столкновение, пожар, затопление судна

- типы спасательных средств, обычно имеющихся на судах

стр. 4

УП: 26.02.03_52_22_12345-6217.osf

- оборудование спасательных шлюпок и плотов

- местонахождение индивидуальных спасательных средств

Уметь:

- быть готовым к любой аварии

Владеть:

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

Владеть:

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности

Уметь:

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Владеть:

ПК 2.6.: Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна при оставлении судна, использовать индивидуальные и коллективные спасательные средства;

Знать:

- способы выживания на воде;

- виды коллективных и индивидуальных спасательных средств и их снабжения, включая переносную радиоаппаратуру, аварийные радиобуи и пиротехнику;

- устройства спуска и подъема спасательных средств

Уметь:

- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;

- управлять коллективными спасательными средствами;

стр. 5

УП: 26.02.03_52_22_12345-6217.osf

- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов

Владеть:

- организации и выполнении указаний при оставлении судна

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- меры предосторожности для защиты и безопасности пассажиров в аварийных ситуациях

- первоначальные действия после столкновения или посадки на мель

- первоначальная оценка повреждений и борьба за живучесть

- принцип работы спасателных средств на судне

- способы личного выживания

- способы предотвращения пожара

- приемы элементарной помощи

- как обеспечивать личную безопасностьи знать общественные обязанности

- обязанности в аварийной ситуации и аварийной сигнализации

- действия, которые должны предприниматься при случайной подаче сигнала бедствия

- возможные виды аварийных ситуаций, такие, как столкновение, пожар, затопление судна

- типы спасательных средств, обычно имеющихся на судах

- оборудование спасательных шлюпок и плотов

- местонахождение индивидуальных спасательных средств

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- структуру плана для решения задач;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;

- основы проектной деятельности

- способы выживания на воде;

- устройства спуска и подъема спасательных средств

3.2

Уметь:

- бороться с огнем и тушить пожары

- избегать подачи ложных сигналов бедствий

- быть готовым к любой аварии

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи;

- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- составлять план действия;

- определять необходимые ресурсы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- реализовывать составленный план;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- оформлять результаты поиска

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

стр. 6

УП: 26.02.03_52_22_12345-6217.osf

- применять меры защиты и безопасности пассажиров и экипажа в аварийных ситуациях;

- управлять коллективными спасательными средствами;

- производить спуск и подъем спасательных и дежурных шлюпок, спасательных плотов

3.3

Владеть:

- организации и выполнении указаний при оставлении судна