МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

БАЗОВЫЕ ПРЕДМЕТЫ (ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ) Родная литература

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.03_51_22_1234-6217.osf

Судовождение

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: Технологический

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Техник-судоводитель 

Программу составил(и):

Препод., Горовая И.В.;Препод., Плотникова М.В.;Препод., Клименко А.В

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

2 (1.2)

Итого

Недель

22

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

22

22

22

22

Итого ауд.

22

22

22

22

Кoнтактная рабoта

22

22

22

22

Итого

22

22

22

22

стр. 2

УП: 26.02.03_51_22_1234-6217.osf

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

БП

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

История

2.1.2

Литература

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Обществознание (включая экономику и право)

2.2.2

Русский язык

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знать:

- языковую культуру как общечеловеческую ценность; значимость чтения на родном языке и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;

- родную литературу как одну из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

- культурную самоидентификацию, осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения выдающихся произведений культуры своего народа, российской и мировой культуры

Уметь:

- проводить различные виды анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста на родном языке;

- обогащать активный и потенциальный словарный запас, расширять объем используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;

- использовать в речевой практике при создании устных и письменных высказываний основные стилистические ресурсу лексики и фразеологии родного языка;

- понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- языковую культуру как общечеловеческую ценность; значимость чтения на родном языке и изучения родной литературы для своего дальнейшего развития; потребность в систематическом чтении как средстве познания мира и себя в этом мире, гармонизации отношений человека и общества, многоаспектного диалога;

- родную литературу как одну из основных национально-культурных ценностей народа, как особого способа познания жизни;

- культурную самоидентификацию, осознание коммуникативно-эстетических возможностей родного языка на основе изучения выдающихся произведений культуры своего народа, российской и мировой культуры

3.2

Уметь:

- проводить различные виды анализа слова (фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического), синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста на родном языке;

- обогащать активный и потенциальный словарный запас, расширять объем используемых в речи грамматических средств для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации и стилю общения;

- использовать в речевой практике при создании устных и письменных высказываний основные стилистические ресурсу лексики и фразеологии родного языка;

- понимать литературные художественные произведения, отражающие разные этнокультурные традиции

3.3

Владеть: