МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Морской колледж

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

УПРАВЛЕНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДНА Навигация и лоция

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Техник-судоводитель 

Программу составил(и):

Препод., Соломатин Н.Т.;Препод., Наседкина Е.А.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

4 (2.2)

6 (3.2)

Итого

Недель

12

12

14 2/6

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

20

20

24

24

10

10

54

54

Практические

12

12

12

12

4

4

28

28

Курсовое проектирование

26

26

26

26

Консультации

2

2

2

2

Итого ауд.

32

32

36

36

40

40

108

108

Кoнтактная рабoта

32

32

36

36

42

42

110

110

Сам. работа

4

4

3

3

6

6

13

13

Часы на контроль

12

12

12

12

Итого

36

36

39

39

60

60

135

135

стр. 2

УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Освоение основного вида деятельности (ВД) Управление и эксплуатация судна с правом эксплуатации СЭУ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

Раздел 1

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Производственная (по профилю специальности) практика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

К 1.1: Планирование и осуществление перехода и определение местоположения

Знать:

- Глубокое знание и умение пользоваться навигационными картами и пособиями, такими как лоции, таблицы приливов, извещения мореплавателям, навигационные предупреждения, передаваемые по радио, и информация о путях движения судов

Уметь:

определять местоположение судна с помощью:

.1 береговых ориентиров

.2 средств навигационного ограждения, включая маяки, знаки и буи

.3 счисления с учетом ветра, приливов, течений и рассчитанной скорости

Владеть:

К 1.2: Несение безопасной ходовой навигационной вахты

Знать:

- Глубокое знание основных принципов несения ходовой навигационной вахты

Уметь:

- Использование информации, получаемой от навигациионного оборудования, для несения безопасной ходовой навигационной вахты

Владеть:

К 1.9: Маневрирование судна

Знать:

.1 влияния водоизмещения, осадки, дифферента, скорости и запаса воды под килем на диаметр циркуляции и тормозной путь

.2 влияние ветра и течения на управление судном

.3 маневров и процедур при спасании человека за бортом

.4 влияния эффекта проседания, влияния мелководья и т. п.

.5 надлежащих процедур постановки на якорь и швартовки

Уметь:

Владеть:

К 6.1: Управление рулем и выполнение команд, подаваемых на руль, включая команды, подаваемые на английском языке

Знать:

-Команды, подаваемые на руль

Уметь:

- Использовать гиро- и магнитные компасы;

- Переходить с автоматического управления рулем на ручное и наоборот

Владеть:

К 6.3: Содействие наблюдению и управлению безопасной вахтой

Знать:

- Термины и определения, употребляемые на судне;

- Процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты;

- Информация, требуемая для несения безопасной вахты;

- Основные действия, связанные с защитой окружающей среды

Уметь:

стр. 3

УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты

Владеть:

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации

- определять необходимые источники информации

Владеть:

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде

Знать:

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности

Уметь:

- организовывать работу коллектива и команды

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

Владеть:

ПК 1.1.: Планировать и осуществлять переход в точку назначения, определять местоположение судна;

Знать:

основных понятий и определений навигации;

назначения, классификации и компоновки навигационных карт;

электронных навигационных карт;

судовых коллекций карт и пособий, их корректуру и учет;

определения направления и расстояния на картах;

выполнения предварительной прокладки пути судна на картах;

условных знаков на навигационных картах;

графического и аналитического счисления пути судна и оценки его точности;

методов и способов определения места судна визуальными способами с оценкой их точности, определение места судна при помощи радиотехнических средств с оценкой точности;

мероприятий по обеспечению плавания судна в особых условиях, выбора оптимального маршрута;

средств навигационного оборудования и ограждений;

навигационных пособий и руководства для плавания;

учета приливно-отливных течений в судовождении;

руководства для плавания в сложных условиях;

организации штурманской службы на судах;

Уметь:

определять координаты пунктов прихода, разность широт и разность долгот, дальность видимости ориентиров;

решать задачи на перевод и исправление курсов и пеленгов;

читать навигационные карты;

вести графическое счисление пути судна на карте с учетом поправки лага и циркуляции, дрейфа судна от ветра, сноса судна течением, совместного действия ветра и течения, вести счисление пути судна;

определять место судна различными способами на морской навигационной карте;

определять местоположение судна с помощью спутниковых навигационных систем;

ориентироваться в особенностях района и опасностях при плавании вблизи берега и в узкостях;

производить предварительную прокладку по маршруту перехода;

производить корректуру карт, лоций и других навигационных пособий для плавания;

рассчитывать элементы прилива с помощью таблиц приливов, составлять график прилива и решать связанные с ним штурманские задачи;

стр. 4

УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

Владеть:

несения ходовой навигационной вахты;

аналитического и графического счисления;

определения места судна визуальными и астрономическими способами, с использованием радионавигационных приборов и систем;

предварительной проработки и планирования перехода с учетом гидрометеорологических условий плавания, использования руководств для плавания и навигационных пособий;

использования и анализа информации о местоположении судна;

использования прогноза погоды и океанографических условий при плавании судна

ПК 1.2.: Маневрировать и управлять судном;

Знать:

маневренных характеристик судна;

маневрирования при съемке судна с якоря и постановке на якорь, к плавучим швартовым сооружениям;

швартовых операций;

плавания во льдах, буксировки судов, снятия судна с мели, влияния водоизмещения, осадки, дифферента, скорости и запаса воды под килем на диаметр циркуляции и тормозной путь;

способов маневрирования для предотвращения ситуации чрезмерного сближения;

Уметь:

применять правила несения ходовой и стояночной вахты, осуществлять контроль за выполнением установленных требований, норм и правил, поддержания судна в мореходном состоянии;

стоять на руле, вести надлежащее наблюдение за судном и окружающей обстановкой, опознавать огни, знаки и звуковые сигналы;

передавать и принимать информацию, в том числе с использованием визуальных сигналов;

выполнять маневры, в том числе при спасании человека за бортом, постановке на якорь и швартовке;

эксплуатировать системы дистанционного управления судовой двигательной установки, рулевых и энергетических систем;

управлять судном на мелководье и в узкости, в штормовых условиях, во льдах, в зонах действия систем разделения движения, с учетом влияния ветра и течения;

выполнять процедуры постановки на якорь и швартовные бочки, швартовки судна к причалу, к судну на якоре или на ходу;

Владеть:

постановки судна на якорь и съемки с якоря и швартовных бочек, проведения пересадки людей, швартовных операций, буксировки судов и плавучих объектов, снятия судна с мели;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- Глубокое знание и умение пользоваться навигационными картами и пособиями, такими как лоции, таблицы приливов, извещения мореплавателям, навигационные предупреждения, передаваемые по радио, и информация о путях движения судов

- Глубокое знание основных принципов несения ходовой навигационной вахты

.1 влияния водоизмещения, осадки, дифферента, скорости и запаса воды под килем на диаметр циркуляции и тормозной путь

.2 влияние ветра и течения на управление судном

.3 маневров и процедур при спасании человека за бортом

.4 влияния эффекта проседания, влияния мелководья и т. п.

.5 надлежащих процедур постановки на якорь и швартовки

-Команды, подаваемые на руль

- Термины и определения, употребляемые на судне;

- Процедуры ухода с вахты, несения и передачи вахты;

- Информация, требуемая для несения безопасной вахты;

- Основные действия, связанные с защитой окружающей среды

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации

- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности

стр. 5

УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

основных понятий и определений навигации;

назначения, классификации и компоновки навигационных карт;

электронных навигационных карт;

судовых коллекций карт и пособий, их корректуру и учет;

определения направления и расстояния на картах;

выполнения предварительной прокладки пути судна на картах;

условных знаков на навигационных картах;

графического и аналитического счисления пути судна и оценки его точности;

методов и способов определения места судна визуальными способами с оценкой их точности, определение места судна при помощи радиотехнических средств с оценкой точности;

мероприятий по обеспечению плавания судна в особых условиях, выбора оптимального маршрута;

средств навигационного оборудования и ограждений;

навигационных пособий и руководства для плавания;

учета приливно-отливных течений в судовождении;

руководства для плавания в сложных условиях;

организации штурманской службы на судах;

маневренных характеристик судна;

маневрирования при съемке судна с якоря и постановке на якорь, к плавучим швартовым сооружениям;

швартовых операций;

плавания во льдах, буксировки судов, снятия судна с мели, влияния водоизмещения, осадки, дифферента, скорости и запаса воды под килем на диаметр циркуляции и тормозной путь;

способов маневрирования для предотвращения ситуации чрезмерного сближения;

3.2

Уметь:

определять местоположение судна с помощью:

.1 береговых ориентиров

.2 средств навигационного ограждения, включая маяки, знаки и буи

.3 счисления с учетом ветра, приливов, течений и рассчитанной скорости

- Использование информации, получаемой от навигациионного оборудования, для несения безопасной ходовой навигационной вахты

- Использовать гиро- и магнитные компасы;

- Переходить с автоматического управления рулем на ручное и наоборот

- понимать команды и общаться с лицом командного состава, несущим вахту, по вопросам, связанным с выполнением обязанностей по несению вахты

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте

- определять задачи для поиска информации

- определять необходимые источники информации

- организовывать работу коллектива и команды

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности

определять координаты пунктов прихода, разность широт и разность долгот, дальность видимости ориентиров;

решать задачи на перевод и исправление курсов и пеленгов;

читать навигационные карты;

вести графическое счисление пути судна на карте с учетом поправки лага и циркуляции, дрейфа судна от ветра, сноса судна течением, совместного действия ветра и течения, вести счисление пути судна;

определять место судна различными способами на морской навигационной карте;

определять местоположение судна с помощью спутниковых навигационных систем;

ориентироваться в особенностях района и опасностях при плавании вблизи берега и в узкостях;

производить предварительную прокладку по маршруту перехода;

производить корректуру карт, лоций и других навигационных пособий для плавания;

рассчитывать элементы прилива с помощью таблиц приливов, составлять график прилива и решать связанные с ним штурманские задачи;

применять правила несения ходовой и стояночной вахты, осуществлять контроль за выполнением установленных требований, норм и правил, поддержания судна в мореходном состоянии;

стоять на руле, вести надлежащее наблюдение за судном и окружающей обстановкой, опознавать огни, знаки и звуковые сигналы;

передавать и принимать информацию, в том числе с использованием визуальных сигналов;

выполнять маневры, в том числе при спасании человека за бортом, постановке на якорь и швартовке;

эксплуатировать системы дистанционного управления судовой двигательной установки, рулевых и энергетических систем;

управлять судном на мелководье и в узкости, в штормовых условиях, во льдах, в зонах действия систем разделения движения, с учетом влияния ветра и течения;

выполнять процедуры постановки на якорь и швартовные бочки, швартовки судна к причалу, к судну на якоре или на ходу;

3.3

Владеть:

стр. 6

УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx

несения ходовой навигационной вахты;

аналитического и графического счисления;

определения места судна визуальными и астрономическими способами, с использованием радионавигационных приборов и систем;

предварительной проработки и планирования перехода с учетом гидрометеорологических условий плавания, использования руководств для плавания и навигационных пособий;

использования и анализа информации о местоположении судна;

использования прогноза погоды и океанографических условий при плавании судна

постановки судна на якорь и съемки с якоря и швартовных бочек, проведения пересадки людей, швартовных операций, буксировки судов и плавучих объектов, снятия судна с мели;