Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Костромской государственный технологический университет
(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)
рабочая программа дисциплины (модуля)
УПРАВЛЕНИЕ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДНА
Навигационная гидрометеорология
26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx
26.02.03 СУДОВОЖДЕНИЕ
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
К 1.1: Планирование и осуществление перехода и определение местоположения
- правила несения ходовой вахты на руле, систему перехода с автоматического управления на ручное и наоборот;
- определять местоположения судна с помощью береговых ориентиров; средств навигационного ограждения, включая маяки, знаки и буи;
- управления судном, планировать и осуществлять переход судна в точку назначения, определять местоположение судна. Маневрировать и управлять судном, обеспечивать использование, эксплуатацию технических средств судовождения.
К 1.2: Несение безопасной ходовой навигационной вахты
- Международных правил предупреждения столкновений судов в море. Вахтенный помощник должен знать характеристики управляемости своего судна
- нести вахту в различных путевых и гидрометеорологических условиях и районах. Плавание при ясной видимости и в условиях ограниченной видимости
- наблюдения и контроля за окружающей обстановкой во время несения ходовой вахты.
К 6.2: Ведение надлежащего визуального и слухового наблюдения
ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.
- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.
- правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы.
- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).
- распознавание сложных проблемных ситуаций в различных контекстах. Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности.
ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
- номенклатуру информационных источников применяемых в профессиональной деятельности.
- формат оформления результатов поиска информации.
- определять задачи поиска информации.
- определять необходимые источники информации. Планировать процесс поиска.
- планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач.
УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx
- проведения анализа полученной информации, выделяя в ней главные аспекты.
ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
- психология коллектива.
- психология личности
- основы проектной деятельности.
- организовывать работу коллектива и команды.
- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
- участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач.
- планирование профессиональной деятельность.
ПК 1.1.: Планировать и осуществлять переход в точку назначения, определять местоположение судна;
- физические процессы, происходящие в атмосфере и мировом океане, устройство гидрометеорологических приборов, используемых на судах;
- влияние гидрометеоусловий на плавание судна, порядок передачи сообщений и систем записи гидрометеорологической информации;
- использовать гидрометеоинформацию для обеспечения безопасности плавания;
- применять правила несения ходовой и стояночной вахты, осуществлять контроль за выполнением установленных требований, норм и правил, поддержания судна в мореходном состоянии;
- предварительной проработке и планировании перехода с учетом гидрометеорологических условий плавания и навигационных пособий;
- использовании прогноза погоды и океанографических условий при плавании судна.
ПК 1.2.: Маневрировать и управлять судном;
- маневренные характеристики судна;
- влияние работы движителей и других факторов на управляемость судна;
- маневрирование при съемке и постановке судна на якорь, к плавучим швартовым сооружениям;
- эксплуатировать системы дистанционного управления судовой двигательной установки, рулевых и энергетических систем;
- управлять судном на мелководье и в узкости, в штормовых условиях, во льдах, в зонах действия систем разделения движения, с учетом влияния ветра и течения;
- выполнять процедуры постановки на якорь и швартовные бочки, швартовки судна к причалу, к судну на якоре или на ходу.
- постановке судна на якорь и съемке с якоря и швартовных бочек;
- пересадке людей, швартовных операциях, буксировке судов и плавучих объектов;
- управлении судном.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- правила несения ходовой вахты на руле, систему перехода с автоматического управления на ручное и наоборот;
- Международных правил предупреждения столкновений судов в море. Вахтенный помощник должен знать характеристики управляемости своего судна
- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить.
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.
- номенклатуру информационных источников применяемых в профессиональной деятельности.
- формат оформления результатов поиска информации.
- психология коллектива.
- психология личности
- основы проектной деятельности.
- физические процессы, происходящие в атмосфере и мировом океане, устройство гидрометеорологических приборов, используемых на судах;
- влияние гидрометеоусловий на плавание судна, порядок передачи сообщений и систем записи гидрометеорологической информации;
УП: 26.02.03_51_23_123-6217 (на базе 11 кл).plx
- маневренные характеристики судна;
- влияние работы движителей и других факторов на управляемость судна;
- маневрирование при съемке и постановке судна на якорь, к плавучим швартовым сооружениям;
- определять местоположения судна с помощью береговых ориентиров; средств навигационного ограждения, включая маяки, знаки и буи;
- нести вахту в различных путевых и гидрометеорологических условиях и районах. Плавание при ясной видимости и в условиях ограниченной видимости
- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части.
- правильно выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы.
- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника).
- определять задачи поиска информации.
- определять необходимые источники информации. Планировать процесс поиска.
- организовывать работу коллектива и команды.
- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
- использовать гидрометеоинформацию для обеспечения безопасности плавания;
- применять правила несения ходовой и стояночной вахты, осуществлять контроль за выполнением установленных требований, норм и правил, поддержания судна в мореходном состоянии;
- эксплуатировать системы дистанционного управления судовой двигательной установки, рулевых и энергетических систем;
- управлять судном на мелководье и в узкости, в штормовых условиях, во льдах, в зонах действия систем разделения движения, с учетом влияния ветра и течения;
- выполнять процедуры постановки на якорь и швартовные бочки, швартовки судна к причалу, к судну на якоре или на ходу.
- управления судном, планировать и осуществлять переход судна в точку назначения, определять местоположение судна. Маневрировать и управлять судном, обеспечивать использование, эксплуатацию технических средств судовождения.
- наблюдения и контроля за окружающей обстановкой во время несения ходовой вахты.
- распознавание сложных проблемных ситуаций в различных контекстах. Проведение анализа сложных ситуаций при решении задач профессиональной деятельности.
- планирования информационного поиска из широкого набора источников, необходимого для выполнения профессиональных задач.
- проведения анализа полученной информации, выделяя в ней главные аспекты.
- участие в деловом общении для эффективного решения деловых задач.
- планирование профессиональной деятельность.
- предварительной проработке и планировании перехода с учетом гидрометеорологических условий плавания и навигационных пособий;
- использовании прогноза погоды и океанографических условий при плавании судна.
- постановке судна на якорь и съемке с якоря и швартовных бочек;
- пересадке людей, швартовных операциях, буксировке судов и плавучих объектов;
- управлении судном.