Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
Костромской государственный технологический университет
(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)
ПЦК Судоводительских дисциплин
рабочая программа дисциплины (модуля)
ПРОФИЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ (ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ)
Организация судовых работ
26.02.03_52_21_12345-6217.osf
Судовождение
Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: технологический
Старший техник-судоводитель с правом эксплуатации судовых энергетических установок
Распределение часов дисциплины по семестрам
Семестр
(<Курс>.<Семестр на курсе>)
УП: 26.02.03_52_21_12345-6217.osf
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Требования к предварительной подготовке обучающегося:
Теория и устройство судна
Основы материаловедения и технология слесарных работ
Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:
Безопасность судоходства и охрана окружающей среды
Производственная (по профилю специальности) практика
Проведение государственного экзамена
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
К 2.2: Проверка и сообщение о дефектах и повреждениях в грузовых помещениях, на крышках люков и в балластных танках
- какие возникают повреждения и дефекты, озникающие в результате погрузо-разгрузочных операций, коррозий, тяжелых погодных условий
- способы выявления и предотвращения коррозии
- выявлять элементы конструкции судна, котрые имеют решающее значение для его безопасности
- указывать причины коррозии в грузовых помещениях и балластных танках
К 3.2: Поддержание судна в мореходном состоянии
- рабочее знание и применение информации об остойчивости, посадке и напряжениях, диаграмм и устройств для расчета напряжений в корпусе
- основные конструктивные элементы судна и правильные названия их различных частей
- основы водонепроницаемости
- обеспечивать действия, которые должна предприниматься в случае частичной потери плавучестив неповрежденном состоянии
К 6.4: Использование аварийного оборудования и действия в аварийной ситуации
- обязанности в аварийной ситуации и аварийной сигнализации
- сигналы бедсвия, подаваемые пиротехническими средствами, спутниковыми АРБ и поисково-спасательных транспортеров
- избегать подачи ложных сигналов бедствий
К 6.9: Соблюдение порядка действий при авариях
- возможные виды аварий, такие, как столкновение, пожар, затопление судна
- планы действий в чрезвычайных ситуациях для принятия мер пр авариях
- сигналы, подаваемые в аварийных ситуациях, и специальные обязанности
- пути эвакуации, системы внутрисудовой связи и аварийно-предупредительной сигнализации
- действовать при обнаружении обстоятельств, могущих привести к аварии, включая пожар, столкновение, поступление, поступление воды на судно и его затопление
- действовать по сигналам тревоги
УП: 26.02.03_52_21_12345-6217.osf
К 6.11: Соблюдение техники безопасности
- важность постоянного соблюдения правил техники безопасности
- имеющиеся устройства, обеспечивающие безопасность и защиту от потенциальной опасности на судне
- меры предосторожности, принимаемые до входа в закрытые помещения
К 6.12: Содействие установлению эффективного общения на судне
- принципы эффективного общения между отдельными людьми и командами на судне и препятсвия для такого общения
- устанавливать и поддерживать эффективное общение
К 6. 13: Содействие установлению хороших взаимоотношений между людьми на судне
К 6. 14: Понимание и принятие необходимых мер для управления усталостью
К 6. 17: Понимание необходимости и методов поддержания информированности и бдительности в вопросах охраны
ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
- методы работы в профессиональной и смежных сферах;
- структуру плана для решения задач;
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
- определять этапы решения задачи;
- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
- составлять план действия;
- определять необходимые ресурсы;
- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
- реализовывать составленный план;
- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
- приемы структурирования информации;
- формат оформления результатов поиска информации
- определять задачи для поиска информации;
УП: 26.02.03_52_21_12345-6217.osf
- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;
- структурировать получаемую информацию;
- выделять наиболее значимое в перечне информации;
- оценивать практическую значимость результатов поиска;
- оформлять результаты поиска
ОК 03.: Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях
ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
- основы проектной деятельности
- организовывать работу коллектива и команды;
- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
ПК 2.7.: Организовывать и обеспечивать действия подчиненных членов экипажа судна по предупреждению и предотвращению загрязнения водной среды;
- комплекс мер по предотвращению загрязнения окружающей среды
- действовать в чрезвычайных ситуациях
- использовании средств индивидуальной защиты
ПК 3.2.: Соблюдать меры предосторожности во время погрузки, выгрузки и обращения с опасными и вредными грузами во время рейса;
- особенности перевозки жидких грузов наливом;
- грузовые операции на танкерах;
- специальные правила перевозки грузов;
- правила безопасной обработки, размещения и крепления грузов, включая опасные, ядовитые и вредные грузы, и их влияние на безопасность человеческой жизни и судна
- использовать международные и национальные нормативные правовые акты по перевозкам опасных грузов судами
- организации наблюдения за обработкой навалочных, опасных, вредных и ядовитых грузов в соответствии с международными и национальными правилами
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
- какие возникают повреждения и дефекты, озникающие в результате погрузо-разгрузочных операций, коррозий, тяжелых погодных условий
- способы выявления и предотвращения коррозии
- рабочее знание и применение информации об остойчивости, посадке и напряжениях, диаграмм и устройств для расчета напряжений в корпусе
- основные конструктивные элементы судна и правильные названия их различных частей
- основы водонепроницаемости
- обязанности в аварийной ситуации и аварийной сигнализации
- сигналы бедсвия, подаваемые пиротехническими средствами, спутниковыми АРБ и поисково-спасательных транспортеров
УП: 26.02.03_52_21_12345-6217.osf
- возможные виды аварий, такие, как столкновение, пожар, затопление судна
- планы действий в чрезвычайных ситуациях для принятия мер пр авариях
- сигналы, подаваемые в аварийных ситуациях, и специальные обязанности
- пути эвакуации, системы внутрисудовой связи и аварийно-предупредительной сигнализации
- важность постоянного соблюдения правил техники безопасности
- имеющиеся устройства, обеспечивающие безопасность и защиту от потенциальной опасности на судне
- меры предосторожности, принимаемые до входа в закрытые помещения
- принципы эффективного общения между отдельными людьми и командами на судне и препятсвия для такого общения
- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;
- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;
- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;
- методы работы в профессиональной и смежных сферах;
- структуру плана для решения задач;
- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;
- приемы структурирования информации;
- формат оформления результатов поиска информации
- психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности;
- основы проектной деятельности
- комплекс мер по предотвращению загрязнения окружающей среды
- особенности перевозки жидких грузов наливом;
- грузовые операции на танкерах;
- специальные правила перевозки грузов;
- правила безопасной обработки, размещения и крепления грузов, включая опасные, ядовитые и вредные грузы, и их влияние на безопасность человеческой жизни и судна
- выявлять элементы конструкции судна, котрые имеют решающее значение для его безопасности
- указывать причины коррозии в грузовых помещениях и балластных танках
- обеспечивать действия, которые должна предприниматься в случае частичной потери плавучестив неповрежденном состоянии
- избегать подачи ложных сигналов бедствий
- действовать при обнаружении обстоятельств, могущих привести к аварии, включая пожар, столкновение, поступление, поступление воды на судно и его затопление
- действовать по сигналам тревоги
- устанавливать и поддерживать эффективное общение
- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;
- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;
- определять этапы решения задачи;
- выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;
- составлять план действия;
- определять необходимые ресурсы;
- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;
- реализовывать составленный план;
- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
- определять задачи для поиска информации;
- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;
- структурировать получаемую информацию;
- выделять наиболее значимое в перечне информации;
- оценивать практическую значимость результатов поиска;
- оформлять результаты поиска
- организовывать работу коллектива и команды;
- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
- действовать в чрезвычайных ситуациях
- использовать международные и национальные нормативные правовые акты по перевозкам опасных грузов судами
- использовании средств индивидуальной защиты
- организации наблюдения за обработкой навалочных, опасных, вредных и ядовитых грузов в соответствии с международными и национальными правилами