МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Морской колледж

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

ПРОФИЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ (ИЗ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ) Математика

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.01.12-24-123-6217.plx

Электрик судовой 

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Электрик судовой - Матрос пожарный

Программу составил(и):

Препод., О.Ю.Зеленская;Препод., Л.Н.Малова

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

2 (1.2)

3 (2.1)

4 (2.2)

Итого

Недель

17

23

16

13

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

102

102

138

138

48

48

39

39

327

327

Практические

24

24

24

24

Консультации

2

2

2

2

4

4

Итого ауд.

102

102

138

138

72

72

39

39

351

351

Кoнтактная рабoта

102

102

138

138

74

74

41

41

355

355

Сам. работа

48

48

66

66

34

34

23

23

171

171

Итого

150

150

204

204

108

108

64

64

526

526

стр. 2

УП: 26.01.12-24-123-6217.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

ПД

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Физика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Информатика

2.2.2

Прикладная математика

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 5: Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

Знать:

- основные понятия математического анализа и их свойства

Уметь:

- оперировать понятиями: рациональная Функция, показательная функция, степенная функция, логарифмическая функция, тригонометрические функции, обратные функции; умение строить графики изученных функции, использовать графики при изучении процессов и зависимостей, при решении задач из других ученых предметов и задач из реальной жизни; выражать формулами зависимости между величинами;

- оперировать понятиями: тождество, тождественное преобразование, уравнение, неравенство, система уравнении и ,неравенств, равносильность уравнении, неравенств и систем, г рациональные, иррациональные, показательные, степенные, логарифмические, тригонометрические уравнения, неравенства и  системы;

- решать уравнения, неравенства и системы с помощью различных приемов;

- решать уравнения, неравенства и системы с параметром; применять уравнения, неравенства, их системы для решения математических задач и задач из различных областей науки и реальной жизни;

- свободно оперировать понятиями: движение, параллельный перенос, симметрия на плоскости и В пространстве, поворот, преобразование подобия, подобные фигуры;

- распознавать равные и подобные фигуры, в том числе в природе, искусстве, архитектуре;

- использовать геометрические отношения, находить геометрические величины (длина, угол, площадь, объём) при решении задач из других учебных предметов и из реальной жизни

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- основные понятия математического анализа и их свойства

3.2

Уметь:

- оперировать понятиями: рациональная Функция, показательная функция, степенная функция, логарифмическая функция, тригонометрические функции, обратные функции; умение строить графики изученных функции, использовать графики при изучении процессов и зависимостей, при решении задач из других ученых предметов и задач из реальной жизни; выражать формулами зависимости между величинами;

- оперировать понятиями: тождество, тождественное преобразование, уравнение, неравенство, система уравнении и ,неравенств, равносильность уравнении, неравенств и систем, г рациональные, иррациональные, показательные, степенные, логарифмические, тригонометрические уравнения, неравенства и  системы;

- решать уравнения, неравенства и системы с помощью различных приемов;

- решать уравнения, неравенства и системы с параметром; применять уравнения, неравенства, их системы для решения математических задач и задач из различных областей науки и реальной жизни;

- свободно оперировать понятиями: движение, параллельный перенос, симметрия на плоскости и В пространстве, поворот, преобразование подобия, подобные фигуры;

- распознавать равные и подобные фигуры, в том числе в природе, искусстве, архитектуре;

- использовать геометрические отношения, находить геометрические величины (длина, угол, площадь, объём) при решении задач из других учебных предметов и из реальной жизни

3.3

Владеть: