МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Транспортный колледж

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

История

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

23.02.01_24_123 (на базе 11 кл).plx

23.02.01 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ПО ВИДАМ)

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

техник

Программу составил(и):

Преподаватель, Слепченко О.В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

1 (1.1)

Итого

Недель

17

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

48

48

48

48

Практические

20

20

20

20

Консультации

4

4

4

4

Итого ауд.

68

68

68

68

Кoнтактная рабoта

72

72

72

72

Сам. работа

24

24

24

24

Итого

96

96

96

96

стр. 2

УП: 23.02.01_24_123 (на базе 11 кл).plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

ОГСЭ

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Основы философии

2.1.2

История

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Основы философии

2.2.2

Транспортная система России

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

Знать:

- основные периоды государственно-политического развития на рубеже XX-XIX вв., особенности формирования партийно-политической системы России;

- итоги «шоковой терапии», проблемы и противоречия становления рыночной экономики, причины и итоги финансовых кризисов 1998, 2008-2009 гг., основные этапы эволюции внешней политики России, роль и место России в постсоветском пространстве;

Уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- обобщать и анализировать особенности исторического и культурного развития России на рубеже XX-XIX вв;

- давать оценку историческим событиям и обосновывать свою точку зрения с помощью исторических фактов и собственных аргументов;

Владеть:

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

Знать:

- ретроспективный анализ развития отрасли;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.

Уметь:

- пользоваться историческими источниками, научной и учебной литературой, средствами ИКТ;

Владеть:

ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

Знать:

- основные тенденции и явления в культуре;

- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

Уметь:

- выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

- раскрывать смысл и значение важнейших исторических событий;

- демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- основные периоды государственно-политического развития на рубеже XX-XIX вв., особенности формирования партийно-политической системы России;

- итоги «шоковой терапии», проблемы и противоречия становления рыночной экономики, причины и итоги финансовых кризисов 1998, 2008-2009 гг., основные этапы эволюции внешней политики России, роль и место России в постсоветском пространстве;

стр. 3

УП: 23.02.01_24_123 (на базе 11 кл).plx

- ретроспективный анализ развития отрасли;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира.

- основные тенденции и явления в культуре;

- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

3.2

Уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- обобщать и анализировать особенности исторического и культурного развития России на рубеже XX-XIX вв;

- давать оценку историческим событиям и обосновывать свою точку зрения с помощью исторических фактов и собственных аргументов;

- пользоваться историческими источниками, научной и учебной литературой, средствами ИКТ;

- выявлять взаимосвязь российских, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

- раскрывать смысл и значение важнейших исторических событий;

- демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

3.3

Владеть: