МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Центр сетевого обучения

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

Электротехника и электроника

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.06_51_25_1234.plx

26.02.06 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВОГО ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ И СРЕДСТВ АВТОМАТИКИ

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

Техник-электромеханик

Программу составил(и):

Препод., Е.В. Морозова

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

5 (3.1)

Итого

Недель

22

22

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

УП

РП

Лекции

44

42

42

46

86

88

Лабораторные

14

22

9

12

23

34

Практические

16

18

22

22

38

40

Итого ауд.

74

82

73

80

147

162

Кoнтактная рабoта

74

84

73

82

147

166

Сам. работа

7

7

Часы на контроль

18

18

18

18

36

36

Итого

99

102

91

100

190

202

стр. 2

УП: 26.02.06_51_25_1234.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

ОП

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

Электрические аппараты

2.1.2

Математика

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Общие принципы построения электрооборудования судов

2.2.2

Техническая эксплуатация судовых электрических машин

2.2.3

Техническая эксплуатация судовых электроприводов

2.2.4

Техническая эксплуатация электроэнергетических систем

2.2.5

Техническая эксплуатация ЭСА и контроль СТС

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах; 

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи; 

Владеть:

ПК 1.2.: Измерять параметры электрических цепей и настраивать электронные узлы

Знать:

Уметь:

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

Уметь:

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации; 

Владеть:

К1.1: Наблюдение за эксплуатацией электрических и электронных систем, а также систем управления

Знать:

- основные разделы электротехники: электрические цепи постоянного и переменного тока, трансформаторы, электрические измерения, электрические машины, основы электроники. Законы: закон Ома, Кирхгофа, Джоуля - Ленца, Фарадея. Определение сопротивления, конденсатора, индуктивности, способы соединения резисторов, конденсаторов, электронных устройств

Уметь:

- использовать электронную аппаратуру, электрические распределительные щиты и электрическое оборудование

Владеть:

- осуществлять совместную работу, деление нагрузок и переход с одного генератора на другой, подсоединение и 

стр. 3

УП: 26.02.06_51_25_1234.plx

отсоединение секций распределительных щитов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах; 

- номенклатуру информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности;

- приемы структурирования информации;

- формат оформления результатов поиска информации

- основные разделы электротехники: электрические цепи постоянного и переменного тока, трансформаторы, электрические измерения, электрические машины, основы электроники. Законы: закон Ома, Кирхгофа, Джоуля - Ленца, Фарадея. Определение сопротивления, конденсатора, индуктивности, способы соединения резисторов, конденсаторов, электронных устройств

3.2

Уметь:

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте;

- анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи; 

- определять задачи для поиска информации;

- определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска;

- структурировать получаемую информацию;

- выделять наиболее значимое в перечне информации; 

- использовать электронную аппаратуру, электрические распределительные щиты и электрическое оборудование

3.3

Владеть:

- осуществлять совместную работу, деление нагрузок и переход с одного генератора на другой, подсоединение и отсоединение секций распределительных щитов