МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

Костромской государственный технологический университет

(ФГБОУ ВПО "КГТУ", КГТУ)

ПЦК Центр сетевого обучения

Закреплена за кафедрой

рабочая программа дисциплины (модуля)

История России

Проректор по УР

УТВЕРЖДАЮ

Учебный план

26.02.05_51_24_1234.plx

26.02.05 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СУДОВЫХ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ УСТАНОВОК

____________________

______________

Форма обучения

очная

Квалификация

техник-судомеханик

Программу составил(и):

преподаватель, Ноженко Н.В.

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

(<Курс>.<Семестр на курсе>)

3 (2.1)

Итого

Недель

22

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

36

36

36

36

Итого ауд.

36

36

36

36

Кoнтактная рабoта

36

36

36

36

Итого

36

36

36

36

стр. 2

УП: 26.02.05_51_24_1234.plx

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1

Целью учебной дисциплины является формирование представлений об истории России как истории Отечества, ее основных вехах, а также воспитание базовых национальных ценностей уважения к истории, культуре, традициям. Дисциплина имеет также историко-просвещенческую направленность, формируя у молодёжи способность и готовность к защите исторической правды и сохранению исторической памяти, противодействию фальсификации исторических фактов.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Цикл (раздел) ООП:

СГ

2.1

Требования к предварительной подготовке обучающегося:

2.1.1

История

2.1.2

Обществознание

2.2

Дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее:

2.2.1

Основы финансовой грамотности

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

Знать:

- ключевые события, основные даты и исторические этапы развития России до настоящего времени; 

Уметь:

- анализировать, характеризовать, выделять причинно-следственные связи и пространственно-временные характеристики исторических событий, явлений, процессов с времен образования Древнерусского государства до настоящего времени;

- анализировать историческую информацию, руководствуясь принципами научной объективности и достоверности, с целью формирования научно обоснованного понимания прошлого и настоящего России;

Владеть:

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста

Знать:

- выдающихся деятелей отечественной истории, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России

Уметь:

- защищать историческую правду, не допускать умаления подвига российского народа по защите Отечества;

- демонстрировать готовность противостоять фальсификациям российской истории;

- демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Российского государства

Владеть:

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Знать:

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе с использованием цифровых средств

Уметь:

- определять задачи для поиска информации

- определять необходимые источники информации

- планировать процесс поиска

- структурировать получаемую информацию

- выделять наиболее значимое в перечне информации

Владеть:

ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения

Знать:

стр. 3

УП: 26.02.05_51_24_1234.plx

- традиционные российские духовно-нравственные ценности;

- роль и значение России в современном мире

Уметь:

- выделять факторы, определившие уникальность становления духовно-нравственных ценностей в России

Владеть:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

3.1

Знать:

- ключевые события, основные даты и исторические этапы развития России до настоящего времени; 

- выдающихся деятелей отечественной истории, внесших значительный вклад в социально-экономическое, политическое и культурное развитие России

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе с использованием цифровых средств

- традиционные российские духовно-нравственные ценности;

- роль и значение России в современном мире

3.2

Уметь:

- анализировать, характеризовать, выделять причинно-следственные связи и пространственно-временные характеристики исторических событий, явлений, процессов с времен образования Древнерусского государства до настоящего времени;

- анализировать историческую информацию, руководствуясь принципами научной объективности и достоверности, с целью формирования научно обоснованного понимания прошлого и настоящего России;

- защищать историческую правду, не допускать умаления подвига российского народа по защите Отечества;

- демонстрировать готовность противостоять фальсификациям российской истории;

- демонстрировать уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Российского государства

- определять задачи для поиска информации

- определять необходимые источники информации

- планировать процесс поиска

- структурировать получаемую информацию

- выделять наиболее значимое в перечне информации

- выделять факторы, определившие уникальность становления духовно-нравственных ценностей в России

3.3

Владеть: